“锦绣江苏”国际暑期学校人工智能主题班开展系列研学活动

作者:王琦 部门审稿人: 摄影: 视频: 单位:计算机学院 发布时间:2025-07-25 投稿时间: 点击量:10

以“智算赋能,启航深蓝”为主题的2025年“锦绣江苏”国际暑期学校开幕后,计算机学院作为主办方为参加暑期学校的中外学员举办了系列研学活动。

7月18日-23日,计算机学院邀请专家学者和专业教师参加为“智算赋能,启航深蓝”江苏科技大学2025年“锦绣江苏”国际暑期学校的中外学员举办以人工智能为主题的系列讲座。

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丁杰教授受邀为国际暑期学校的学员们做题为《Reinforcement Learning for Performance Optimization of UAV Communications in Emerging Low-Altitude Economy》(面向新兴低空经济中无人机通信性能优化的强化学习)的讲座。丁杰教授从低空经济的概念讲起,深入浅出地讲解强化学习(RL)及Q-learning算法的基本原理,强调其在动态、不确定无线环境中自适应决策的优势和相应的应用成果。在讨论环节,丁教授用一个个问题引导学员们展开讨论。临近讲座结束,学员们依然热烈地讨论讲座内容,不愿停下。

左欣副教授讲座的题目是《Get close to Artificial Intelligence》(走近人工智能)。左欣副教授从人工智能的缘起讲解,重点解释了人工智能相关理论在计算机视觉领域的应用现状和科研成果,并结合现在流行的自动驾驶等最新落地场景,向学员们描绘了人工智能深度参与人类社会生活的情况和对未来发展的展望。

此外,学院还安排了专业教师王琦博士、陈建军博士和金伯胤博士给学员们分别带来了题为《From AI to the Autonomous Intelligent Unmanned System》(从AI到自主智能无人系统)、《Computer Vision: How to Make Computers Understand the World》(计算机视觉:如何让计算机“看懂”世界)、《Introduction to Large Language Models》(大语言模型介绍)等讲座。这些讲座从不同角度向学员们介绍了人工智能相关的理论前沿知识和多样化的应用场景细节,通过理论教学、视频演示、研讨交流等多种形式,深入探讨了智能无人系统、计算机视觉技术和大语言模型等内容的前沿发展、应用场景及未来挑战。

专家和专业教师们生动活泼又别具一格的讲座内容让学员们在七月流火的天气里,暂时忘却了炎热的暑气,感受到学习知识的乐趣,对人工智能相关前沿理论和多样化的应用场景以及未来挑战有了深刻的认识和理解。学员们在系列讲座结束后,纷纷表示讲座的精彩程度远超他们的期待。

在学习间隙,计算机学院组织中外学员参观中国镇江醋文化博物馆、西津渡、赛珍珠故居纪念馆和著名的三山风景区(金山、北固山和焦山),从中领略了独具魅力的镇江文化和社会风貌。

国际暑期学校的中外学员们首先来到了中国镇江醋文化博物馆。工作人员热情地向学员们介绍了镇江地区制醋的由来、历史和传承。学员们在传统制醋车间里,在镇江香醋醇厚的香气中,感受着传统制醋工艺非遗传承的独特魅力。

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被中国古建筑专家罗哲文先生誉为“中国古渡博物馆”的西津渡,距今已有1400余年历史。学员们驻足“一眼望千年”的历代渡口石阶遗址前,认真地边听讲解边查看历代石阶遗址,这种回望历史,一眼千年的感觉让学员们久久难忘。

  

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国际暑期学校的学员们来到诺贝尔文学奖得主、将镇江称之为“我的中国故乡”的美国作家赛珍珠女士的故居纪念馆。学员们随着讲解员的生动讲解,不时驻足观看相关展品,共同体会着赛珍珠女士对中国故乡的珍视和对中国人民的美好情谊。

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在金山风景区,国际暑期学校的中外学员们探访了江天禅寺、中泠泉等景点。在感叹于导游口中凄美的许仙和白娘子的爱情故事的同时,学员们也对中泠泉在炎炎夏日里带来的一抹清凉愉悦不已。

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国际暑期学校的中外学员们拾级而上,在“天下第一江山”的碑刻前驻足,在望江亭中眺望滚滚长江东逝水,在甘露古寺中听导游讲解刘备过江招亲的诙谐故事,在北固楼上体会辛弃疾“何处望神州,满眼风光北固楼。”的心路历程。

学员们兴致盎然地登船渡江,参访焦山。郁郁葱葱的园林风光,江南第一碑刻博物馆的焦山碑林,有“大字之祖”称号的《瘗鹤铭》石刻都让学员们在这炎炎夏日里体会到了镇江源远流长的文脉和诗词之城的风采。

短短的几天时间,国际暑期学校的学员们领略了长江之滨、运河之畔的山水园林城市镇江的历史风貌和人文风情,以及中外人民友好交往的历史见证。学员们在活动的尾声纷纷表示,拥有深厚文化底蕴和优美风光的镇江,果然是“一座让人美得吃醋的城市”!

本报道转自江苏科技大学官网:https://www.just.edu.cn/news/2025/0725/c8159a365207/page.htm