从校史馆到国家重点实验室，从船舶文化馆到中华优秀传统文化传承基地，一场场别开生面的“场馆里的思政课”在江苏科技大学陆续展开。高校的育人资源正走出校园，成为中小学思政教育的生动教材。
从2026年2月开始，计算机学院先后4次组织江苏省镇江第一中学、镇江市中学、句容市实验高级中学师生走进江苏科技大学，开展沉浸式社会实践活动。依托高校丰富的场馆资源与学科优势，同学们在行走中感悟初心使命，在体验中点燃科学梦想，在传承中坚定文化自信。
校史馆里学党史：在“船舶工程师摇篮”中读懂报国之志
走进江苏科技大学校史馆，一幅“初心如磐、与时俱进”的奋斗画卷徐徐展开。校史展厅、蚕桑特色展厅、船舶特色展厅、军工科研成果展示厅、天安门国旗展示区……一件件实物、一张张图片、一段段影像，生动讲述着这所“中国造船工程师摇篮”与海洋强国战略同频共振的奋斗历程。
镇江第一中学的同学们了解到，江苏科技大学是全国高校中船舶工业相关学科专业设置最全、行业内校友最多的高校之一，深度参与了大国重器研制与海军现代化建设。“原来课本上的‘海洋强国’，背后是这样一批默默耕耘的科技工作者。”一位同学在参观后感慨道。句容市实验高级中学近千名师生同样在校史馆中接受了一次深刻的爱国主义教育。珍贵的历史影像与实物展陈，让同学们体会到科技报国不是抽象的口号，而是一代代人的接力奋斗。
实验室里探前沿：在科研一线点燃强国梦想
在机械工程学院，镇江一中的同学们走进“江苏省船舶机械装备先进制造重点实验室”“海工装备与船舶数字化制造技术国家地方联合工程实验室”等高水平科研平台。智能制造、深远海机械装备、智能装备与机器人等前沿成果，让高中生们近距离触摸科技创新的脉搏。
在能源动力学院，同学们依次参观了机舱综合实验室、船舶高温厨房样板间、柴油机结构拆装实验室、振动冲击实验室等。拆装实训与前沿实验相结合，既锻炼了动手能力，又拓展了科研视野。“原来大学实验室里做的研究，离我们的生活并不遥远。”一位学生兴奋地说。
句容市实验高级中学的师生们则走进材料科学与工程国家级实验教学示范中心，在科研人员的讲解下，了解材料科学如何支撑大国重器与民生发展。在船舶文化馆，丰富的模型与图文展陈，系统呈现了我国船舶工业从跟跑到领跑的发展历程，激发了同学们“逐梦深蓝”的豪情。
蚕桑基地传文脉：在优秀传统文化中汲取精神力量
江苏科技大学蚕业研究所——江苏省中华优秀传统文化传承基地。作为我国蚕桑科技与文化的重要载体，蚕研所既承担着前沿科研任务，也肩负着文化传承的育人使命。
计算机学院组织镇江中学的同学们走进蚕桑基地，参观蚕桑历史展陈，了解蚕丝科技的发展脉络，亲手体验传统蚕桑技艺。在“稼穑学堂”般的氛围中，大家感受到中华农耕文明的博大精深，体会到“一丝一缕恒念物力维艰”的勤劳精神，也看到了现代科技赋予传统产业的全新活力。
“原来蚕桑不仅仅是丝绸之路的起点，更是中华智慧的结晶。”一位同学在参观笔记中写道。这场“场馆里的思政课”，让优秀传统文化可感可触，润物无声地滋养着青少年的文化自信。
讲座互动拓视野：大中协同育人走深走实
除了场馆参观，活动还安排了丰富的专题报告。句容市实验高级中学的师生聆听了计算机学院束鑫教授带来的《AI简史：从图灵测试说起》精彩讲座。束教授沿着人工智能发展的历史脉络，结合现实应用案例，展望了AI的未来方向。计算机学院党委书记张海洋老师则向同学们详细介绍了江苏科技大学的办学特色与学科优势，鼓励大家夯实学业基础未来投身国家科技事业。
场馆即课堂，育人细无声这一系列“场馆里的思政课”，以“参观+讲座+互动”的多元形式，将高校的校史文化、科研平台、传统基地转化为中小学思政教育的鲜活教材。江苏科技大学积极服务地方教育，推动家校社协同育人“教联体”建设，让青少年在行走中受教育、在体验中长才干。
参与活动的同学们纷纷表示，这样的思政课让人耳目一新。“我希望有朝一日也能成为服务国家战略的科技人才。”一位镇江一中的学生满怀憧憬地说。
未来，计算机学院将继续深化与中小学的合作，探索大中小学思政课一体化建设的新路径，让更多青少年在“场馆里的思政课”中坚定理想信念、厚植家国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
转载自：学校官网 https://www.just.edu.cn/2026/0610/c12144a373832/page.htm
