立冬已至，心潮仍春。即便立冬的寒意阵阵袭来，也丝毫阻挡不了师生们参与新生转型教育课的高涨热情。11月7日晚七点，计算机学院2024级新生转型教育课第五讲在梦溪校区学术报告厅如火如荼地开展起来。此次讲座有幸邀请到学院人工智能专业负责人邓星老师以及人工智能协会会长杜天宇同学担任主讲人。现场气氛热烈，2024级人工智能、软件工程专业的学生齐聚一堂，全神贯注地聆听讲座内容；与此同时，计算机类专业的学生在教室内通过网络直播同步参与学习，全体新生辅导员也一同参加了此次活动。该活动由学院负责新生转型教育课的辅导员张威老师主持。
首先，邓星老师为大家带来了一场详尽且生动的人工智能专业的介绍。邓老师凭借自身丰富的教学经验和突出的学术功底，开篇便从人工智能发展历程切入，专业地解答了同学们心中“人工智能是什么？”这一疑惑。接着又系统且全面地阐述了专业特色优势、未来发展与行业前景、学院在专业方面取得的高质量成果以及就业与升学的建议。她深入剖析了专业培养方案，详细介绍了培养目标、课程设置、知识框架、毕业要求等，为新生构建了一幅清晰的知识体系蓝图。
在讲座进行期间，邓老师别具匠心地开展了一次关于“为什么选择人工智能专业”的问卷调查。调查结果显示，大部分学生皆因对本专业的喜爱而做出选择，此结果令邓老师倍感欣慰。紧接着，邓老师着重强调，在当前大一学习阶段，同学们务必扎实学好英语、高等数学等基础学科，同时要高度重视C++、Python等重要编程语言的学习。她向同学们介绍了颇具借鉴意义的“1:2学习模式”：即上完一节课后，利用两节课的时间去深入消化所学内容，唯有如此，方能为后续的专业学习筑牢根基。最后，邓老师指出，同学们应当积极踊跃地参与各类竞赛等专业活动，积极加入研究团队，进一步提高自主学习与团队协作能力，培养创新思维。
随后，学院人工智能协会的会长杜天宇同学上台，开篇简单介绍了协会内部组织结构以及日常工作内容。紧接着，他将重点聚焦在了竞赛宣讲环节，着重对中国大学生计算机设计大赛进行了全方位的解读。他不仅深入剖析了大赛的赛制规则、内容、评审标准等重要信息，更是通过丰富多样的展示方式，带领大家一同品析了一个又一个优秀的竞赛作品。这些作品犹如璀璨星辰，闪耀着参赛者们的智慧光芒，它们背后所承载的，是一届又一届竞赛人不畏艰难、勇往直前的拼搏精神。这种精神，无疑如同一把火炬，启蒙着每一位大一新生对竞赛的好奇之心，激发起他们内心深处对竞赛的向往与热爱之情。此外他还诚挚地向在场的新生们发出了热情邀请，希望他们成为人工智能协会这个大家庭中的一员，在未来的竞赛征程中，发挥自身的光和热。
此次转型教育课的圆满举行，意义非凡。一方面，极大地丰富了大一新生对人工智能专业的理解程度，有效拉近了学生与竞赛之间的距离。另一方面，强有力地激发了同学们对接下来专业学习的热忱之情。新生专业认知教育课恰似一盏明灯，为新生们拨开了生涯规划上的重重迷雾，照亮了通往人工智能学习探索之旅的前行道路。
文/张威 卢建廷 吴翔宇
图/包佳婷 徐锃
审核/叶尔尼斯
